Hiperatividade infantil, esconde trauma ou estresse?

Atrás de uma criança hiperativa às vezes podem haver traumas. O diagnóstico incorreto pode ter consequências graves

no sentirse aceptado por los demás

Hiperatividade infantil, esconde trauma ou estresse?

A hiperatividade infantil pode esconder realidades muito delicadas . Pode parecer estranho, mas normalmente tentamos corrigir certos comportamentos sem primeiro entender quais são os gatilhos ou fatores subjacentes. Algumas crianças sofrem de estresse, outras vivem em ambientes não estruturados e ainda outras têm problemas de apego.



Que dehiperatividade infantil é um assunto muito sensível também para especialistas em saúde e famílias de crianças com diagnóstico de TDAH . Psicólogos, psiquiatras e neurologistas são contra aqueles que argumentam que o transtorno do déficit de atenção, com ou sem hiperatividade, não é real.

Este transtorno de comportamento tem um amplo espectro de manifestações e, de acordo com os especialistas Murphy e Gordon, afeta entre 2 e 5% da população infantil . Ocorre antes dos 7 anos e, na ausência de um diagnóstico adequado, é provável que se desenvolvam problemas associados na idade adulta, como transtorno de ansiedade e depressão.

Desde o século XIX, fala-se de crianças hiperativas , impulsivo e com problemas de atenção. O pediatra britânico Sir George Frederic Still (1868-1941) foi o primeiro a descobrir essa condição.

Hoje, vários psicólogos clínicos e psiquiatras defendem a realidade do TDAH e enfatizam a importância primordial de um diagnóstico correto.

Criança está amarrando os sapatos

A hiperatividade infantil nem sempre está ligada a um transtorno de TDAH (transtorno de déficit de atenção)

Existem crianças nervosas que apresentam comportamentos provocativos e violentos na sala de aula . Por outro lado, também há crianças inquietas e incapazes de mostrar seu potencial cognitivo porque as condições da sala de aula e da sala de aula não são adequadas para seus necessidades educacional.

Essas são duas realidades diferentes que não podem ser atribuídas da mesma forma ao conceito de TDAH. E aqui está a verdadeira natureza do problema. Nem todos os alunos preguiçosos, animados, indisciplinados ou caprichosos se enquadram na mesma categoria . Certamente, eles se beneficiarão de uma adaptação educacional específica para seu transtorno de comportamento.

Outras crianças, por outro lado, precisam de assistência diferente. A hiperatividade infantil muitas vezes esconde um trauma. Neste caso, as adaptações escolares e eu medicamentos eles pouco podem fazer para melhorar um ambiente familiar abusivo, caótico ou desconstruído.

O caso de Nicole Brown

Nicole Brown é uma psiquiatra infantil que trabalha no Hospital Johns Hopkins em Baltimore . Publicou um caso seu com um objetivo específico: sensibilizar escolas, médicos, psicólogos e psiquiatras sobre a necessidade de formular diagnósticos mais precisos, mais sensíveis e mais verdadeiros.

Em uma reunião das Sociedades Acadêmicas Pediátricas, a Dra. Brown apresentou vários casos em que trabalhou durante sua carreira psiquiátrica. Ele apontou como vários casos de TDAH na verdade não eram e muitas vezes se escondendo atrás de uma criança hiperativa estresse ou dissociação, ou seja, um trauma .

Nestes casos, a terapia comportamental não funcionou e nem a terapia medicamentosa. Foram situações delicadas que viram a presença de uma família disfuncional ou de um evento traumático vivenciado anteriormente.

Pais discutem na presença de sua filha

A importância do diagnóstico

Os estudiosos Marc Ferrer, Óscar Andió e Natalia Calvo realizaram um estudo interessante para diferenciar os sintomas de trauma na idade adulta, del transtorno de personalidade limítrofe e transtorno de TDAH . Sabe-se que eventos traumáticos causam comportamentos muito semelhantes à hiperatividade e, à medida que a criança cresce e se torna adulta, os efeitos são cada vez mais negativos.

  • Identificar prontamente a presença desse tipo de realidade é essencial.
  • Desatenção, impulsividade e nervosismo não correspondem 100% a um caso de TDAH e isso deve ficar claro para os educadores ou qualquer outra pessoa que trabalhe com crianças.
  • As vezes atrás de uma criança hiperativa existem adversidades, sofrimento familiar e estresse infantil .
  • Os profissionais, psiquiatras infantis e psicólogos clínicos estão bem cientes de que qualquer avaliação também inclui a família e o ambiente muitas vezes difícil em que vivem muitas crianças.
Menina jogando xadrez com hiperatividade infantil

Outro aspecto importante a ser ressaltado: os pais de crianças com diagnóstico de TDAH devem saber que não são responsáveis ​​por esse transtorno de comportamento.

Em vez disso, eles devem deixar claro que uma abordagem particular (junto com a escola) é necessária para satisfazer plenamente as necessidades deles filhos , concedendo-lhes qualquer oportunidade .

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Bibliografia
  • Ferrer, M., Andión, Ó., Calvo, N., Ramos-Quiroga, JA, Prat, M., Corrales, M., e Casas, M. (2017). Diferenças na associação entre história de trauma na infância e transtorno de personalidade borderline ou diagnóstico de transtorno de déficit de atenção / hiperatividade na idade adulta. Arquivos europeus de psiquiatria e neurociência clínica , 267 (6), 541-549. https://doi.org/10.1007/s00406-016-0733-2
  • Ladnier, RD e Massanari, AE (2000). Trate o TDAH como um transtorno de déficit de apego e hiperatividade. Em TM Levy & TM Levy (Ed) (Eds.), Manual de intervenção de anexo. (pp. 27-65). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-012445860-4/50003-4