Vimos como às vezes a psicologia do desenvolvimento se concentra no estudo de aspectos muito específicos, como o surgimento da capacidade simbólica ou os tipos de educação. No entanto, estudar o desenvolvimento de uma perspectiva global nos traz informações muito úteis. Conhecer as diferentes etapas de um indivíduo, desde o nascimento até a morte, nos ajuda a entender a vida das pessoas. É aqui que a teoria psicossocial do desenvolvimento de Erikson entra em jogo.
Erikson tornou-se um dos precursores do estudo do ciclo de vida. E, apesar de seu extenso trabalho, a teoria psicossocial do desenvolvimento é um de seus modelos que goza de maior reconhecimento . Nele, estabelece 8 etapas que pressupõem uma mudança ou evolução da identidade pessoal no ciclo da vida. A seguir, explicaremos resumidamente cada uma das diferentes etapas dessa teoria.
A teoria psicossocial do desenvolvimento de Erikson estabelece 8 estágios que pressupõem uma mudança na identidade pessoal no ciclo de vida.
Os 8 estágios da teoria psicossocial do desenvolvimento de Erikson
A principal característica das diferentes etapas expostas pelo autor é o conflito bipolar . Cada um deles consiste em dois pólos: um positivo e outro negativo . O indivíduo deve enfrentar esses pólos gerados socialmente para se adaptar ao seu contexto e desenvolver sua identidade da forma que deseja. Cada etapa representará uma crise que o indivíduo terá que superar para avançar em seu ciclo de vida.
Confiança versus Desconfiança
É a primeira etapa do ciclo de vida, de 0 a 1 ano. Nesta frase, o recém-nascido deve desenvolver uma atitude de confiança para com seus pais . Se houver estabilidade na atenção que recebe, a criança adquirirá a expectativa de que, embora as coisas possam dar errado, elas vão melhorar. Superar essa fase significa ser capaz de confiar nos outros diante da 'incerteza' que pode gerar o desconhecido.
Autonomia contra a vergonha e a dúvida
É a segunda fase do ciclo de vida, aparece em torno de 2-3 anos. Nessa idade, a criança é forçada a se mover em direção a sua autonomia . Ele deve comer sozinho, vestir-se sozinho, opor-se aos pais, etc. Ele deve, no entanto, compatibilizar seu desejo de autonomia com as normas sociais que seus pais representam e lhe impõem.
Começar a realizar atividades autônomas pode levantar algumas dúvidas sobre a capacidade de alguém para realizar as tarefas exigidas. Ter sucesso do ponto de vista adaptativo consiste justamente em transformar essa incerteza em um desafio que alimenta a motivação da criança para crescer, logicamente dentro dos limites impostos pela empresa.
Iniciativa versus Culpa
Ele representa o terceiro estágio da teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson e ocorre entre as idades de 3 e 6 anos, quando a criança toma a iniciativa de atingir objetivos pessoais. Ele nem sempre terá sucesso, pois em uma infinidade de ocasiões ele entrará em conflito com os desejos dos outros. Portanto, ele terá que aprender a estabelecer para si objetivos alcançáveis e estabelecer resoluções que lhe permitam perseguir objetivos significativos.
Indústria versus Inferioridade
Este é o quarto estágio do ciclo de vida; esta crise surge por volta dos 7 anos e dura até 12 anos. A criança deve aprender a administrar ferramentas culturais quando se relaciona com seus pares. É essencial começar a trabalhar ou um Toque com outros companheiros.
A empresa oferece diferentes métodos e uma cultura de cooperação que o indivíduo deve compreender para adquirir habilidades e estar em conformidade. Se eles não forem desenvolvidos, ele assumirá um sentimento de inferioridade em relação aos outros.
Identidade contra contestação / difusão de identidade
Essa fase corresponde ao quinto do ciclo vital e surge na adolescência. O adolescente enfrenta uma série de mudanças físicas junto com o surgimento de novas necessidades sociais. Isso causará nele um sentimento de confusão sobre sua identidade e a concepção que tem de si mesmo.
O indivíduo terá que se comprometer a nível ideológico, profissional e pessoal para desenvolver sua própria identidade . Inspirado por Erikson, James Marcia desenvolveu sua teoria sobre a identidade do adolescente que você pode consultar quem .
Intimidade versus Isolamento
Sexto estágio da teoria psicossocial do desenvolvimento de Erikson que aparece durante o início da idade adulta ou juventude. A pessoa deve estabelecer e ter sua identidade clara para poder estabelecer vínculos com outras pessoas. Deve encontrar links de união 'Com outras pessoas' para conseguir uma fusão de identidade, mantendo sua identidade pessoal. A superação dessa fase pressupõe ter adquirido a capacidade de manter relações afetivas de diversos tipos, contra o isolamento social.
Generatividade versus Estagnação
Sétima e penúltima fase do desenvolvimento psicossocial que caracteriza grande parte da segunda idade adulta. Além de identidade e intimidade, a pessoa deve se engajar com os outros, em seu trabalho, com seus filhos, obtendo assim uma vida produtiva . A necessidade do adulto de obter uma vida produtiva o protege de uma condição de estagnação e o ajuda a perseguir seus objetivos e propósitos.
Integridade do ego contra o desespero
A última etapa do desenvolvimento global do ser humano ocorre no final da idade adulta ou velhice . Para ficar satisfeito com sua vida, o indivíduo deve olhar para trás e concordar com as escolhas de vida feitas . Um julgamento positivo dos objetivos e decisões tomadas dá origem à integridade do ego, que forma uma imagem completa e significativa de si mesmo. Por outro lado, uma visão negativa da própria vida pode gerar sentimentos de desesperança e desamparo.
Erik Erikson e as oito idades do homem
Erik Erikson foi um psicanalista americano que desenvolveu uma teoria sobre o desenvolvimento da personalidade que teve ampla difusão
Bibliografia
- Erikson, Erik. (1968,1974). Identidade, Juventude e Crise. Buenos Aires: Editorial Paidós.
- Erikson, Erik. (2000). O ciclo de vida completo. Barcelona: Edições Paidós Ibérica.
- McLoad, S. (2013, 20 de setembro). Erik Erikson | Estágios psicossociais | Simplesmente psicologia. Simplesmente psicologia . https://doi.org/10.1080/19476337.2014.992967